Por Juan José García Amaro.
Mejora Estado infraestructura de dos escuelas en la colonia Oasis Revolución
La Secretaría de Educación y Deporte (SEyD) inauguró los trabajos del Foro Estatal “Nueva Escuela Mexicana a tres años: Recuperación, diálogo y construcción colectiva desde la experiencia”, en la Universidad Pedagógica Nacional de Chihuahua (UPNECH).
Este encuentro de carácter académico y pedagógico reúne a 120 figuras de la educación inicial, preescolar, especial, primaria y secundaria de la entidad, con el propósito de recuperar y sistematizar las estrategias didácticas desarrolladas en las aulas chihuahuenses tras tres años de instrumentación del Plan de Estudio 2022.
Durante el acto inaugural, el secretario de Educación y Deporte, Francisco Hugo Gutiérrez Dávila, destacó la importancia de generar espacios que permitan recuperar las experiencias construidas en los distintos contextos escolares de la entidad.
Añadió que es preciso reconocer los avances alcanzados, identificar los retos que aún se enfrentan y, sobre todo, fortalecer el trabajo colectivo para seguir mejorando los procesos educativos, de la mano de quienes conocen mejor la realidad educativa.
El encuadre metodológico del evento estuvo a cargo del subsecretario de Educación Básica, Lorenzo Arturo Parga Amado, quien precisó que esta jornada es el resultado directo de la convocatoria emitida por la Secretaría de Educación Pública (SEP) el pasado mes de abril.
Dicha iniciativa tuvo como meta visibilizar y galardonar el compromiso del magisterio local; gracias a ello, un total de 48 docentes frente a grupo exponen y contrastan sus narrativas de éxito y los desafíos resueltos en su práctica cotidiana con el modelo de la Nueva Escuela Mexicana.
Para facilitar el análisis por niveles y modalidades, las y los participantes se distribuyeron en 10 espacios de diálogo. La mesa 1 corresponde a Educación Inicial, la mesa 2 a Educación Especial y las mesas 3 y 4 a Educación Preescolar.
Las mesas 5, 6 y 7 están dedicadas a Educación Primaria, mientras que las mesas 8, 9 y 10 abordan temas relacionados con Educación Secundaria.
Tras concluir las deliberaciones en las mesas especializadas, las y los asistentes se congregarán en una sesión plenaria en el auditorio de la UPNECH para presenciar la síntesis de la reflexión académica y proceder a la clausura formal del evento.
Las conclusiones técnico-pedagógicas derivadas de este foro servirán como pauta científica para el diseño de trayectos formativos adaptados y programas de acompañamiento docente basados en una lectura estricta de la realidad escolar regional.
Estas narrativas docentes seleccionadas por el Comité Técnico Pedagógico representarán a Chihuahua en el Foro Regional que se celebrará del 24 de agosto al 11 de septiembre en el estado de Baja California, de cara al Encuentro Nacional de Saberes Docentes.
Mejora Estado infraestructura de dos escuelas en la colonia Oasis Revolución
Como parte del programa “En tu Colonia, Cuenta Conmigo”, la SEyD, a través del Instituto Chihuahuense de Infraestructura Física Educativa (Ichife), entregó equipo y material de mantenimiento a dos planteles de la colonia Oasis Revolución en Ciudad Juárez.
Con este respaldo se transforma el entorno escolar de más de 600 estudiantes pertenecientes a los dos turnos de la Secundaria Técnica No. 79 y de la Primaria José Reyes Estrada, con la entrega de pintura e impermeabilizante, insumos que permitirán dignificar las aulas y áreas comunes.
Florencio Peña, delegado del Ichife Zona Norte, detalló que para concretar estos apoyos se destinó una inversión conjunta de 121 mil pesos. Dijo que el objetivo principal es fortalecer la infraestructura educativa para garantizar espacios más seguros, limpios y funcionales.
Durante el evento, se convocó a las madres, padres de familia y personal docente a sumarse a las próximas jornadas de rehabilitación, lo cual promueve el trabajo colaborativo para el cuidado de los planteles.
Cabe destacar que “En tu Colonia, Cuenta Conmigo” es una iniciativa transversal encaminada a elevar la calidad de vida de las y los juarenses, mediante la intervención simultánea de vialidades, escuelas, parques y espacios comunitarios en sectores prioritarios de la ciudad.
